domingo, 18 de março de 2012

Teorias pedagógicas

Este post é para falar sobre os conhecimentos adquiridos na segunda semana da disciplina:  FUNDAMENTOS TEÓRICOS-METODOLÓGICOS DA ATUAÇÃO DOCENTE.
Nesta semana iniciamos um estudo sobre o texto  “Teorias pedagógicas modernas revisitadas pelo debate contemporâneo na educação” de José Carlos Libâneo e nos foi proposto que escrevêssemos o que mais nos chamou a atenção dentro dos conhecimentos adquiridos nesta etapa:

O autor coloca a educação como uma realidade em mudança situada no tempo e espaço. Dessa maneira as teorias surgiriam e se modificariam de acordo com os novos pensamentos e realidades de cada época, pois se a realidade muda a educação tem que mudar. Fala que a escola existe para formar sujeitos, críticos e autônomos, preparados para sobreviver nesta sociedade. Sendo que a prática pedagógica  implica nas ações e decisões que envolvem o destino das pessoas pois a pedagogia lida com valores morais, políticos, ideológicos.
  A pedagogia  compreende as praticas educativas como uma atividade complexa  composta por múltiplas relações e saberes  e a investiga. E a didática envolve os meios educativos , dispositivos e métodos de ensino necessários a prática pedagógica. A necessidade da pedagogia e da prática pedagógica contemporânea vem da necessidade da realidade atual enfatizando importância das relações cotidianas e experiências socioculturais para uma educação de qualidade.
 As teorias modernas apresentam em suas características o poder da razão como instrumento de dominação, o conhecimento científico e técnico com campos disciplinares isolados , leva as pessoas a pensarem com autonomia e objetividade, falam também em uma cultura universal objetiva, que passa de geração para geração e são recriadas em função da continuidade dessa cultura. E que os educadores são representantes dessa cultura e depende deles ajudar os alunos a internacionalizarem essa cultura universal.  As teorias pós modernas ( ou contemporâneas) se vêem diante de uma realidade diferente, como a intelectualização do processo produtivo e a difusão de informações, apresenta em suas características a busca pela não homogeneização das culturas e dominação social, o restabelecimento da unidade de conhecimento e das práticas sociais fragmentadas no período moderno, sujeitos construídos socialmente e construtores  de suas culturas, capazes de desejo e imaginação, valorização da diversidade, tolerância, liberdade, criatividade, emoções e intuição. Os educadores devem ajudar os alunos a construir seu próprio quadro valorativos, a partir de suas culturas.
Estudamos esse assunto para compreender melhor como a educação vem se construindo ao longo do tempo, saber em que contexto as teorias surgiram o que favorecem o que contestam, qual a influencia que elas tem sobre nós hoje, para saber o que e como deve ser mudado. Dessa forma vamos construindo e entendendo nossa identidade como educadoras e ficamos mais seguros e preparados para a prática pedagógica compreendendo o movimento da sociedade e como chegamos a realidade atual.


Achei o texto de difícil leitura, foi necessário voltar varias vezes e fazer muitos apontamentos, mas no final acredito que o conhecimento adquirido foi recompensador! Por enquanto é isso ;D


quarta-feira, 14 de março de 2012

Projeto Criança e Consumo

Olá! Venho hoje aqui pra falar sobre um projeto do Instituto Alana que eu achei super legal!
"O Projeto Criança e Consumo desenvolve atividades que despertam a consciência crítica da sociedade brasileira a respeito das práticas de consumo de produtos e serviços por crianças e adolescentes. Debater e apontar meios que minimizam os impactos negativos causados pelos investimentos maciços na mercantilização da infância e da juventude, tais como o consumismo, a erotização precoce, a incidência alarmante de obesidade infantil, a violência na juventude, o materialismo excessivo, o desgaste das relações sociais, dentre outros, faz parte do conjunto de ações pioneiras do Projeto..." 
Achei o vídeo bem elaborado e resume de forma bem lúdica o que o projeto vem chamar atenção! 

Para saber mais sobre o Instituto ou o projeto: http://www.alana.org.br 

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