tag:blogger.com,1999:blog-88842599279770019792024-03-12T17:18:56.895-07:00Mundinho em construçãoeste é um blog para falar sobre experiencias pedagógicas, trocar ideias e fazer reflexões sobre conhecimentos adquiridos durante o curso.Biah Calcagnohttp://www.blogger.com/profile/07541744918441402869noreply@blogger.comBlogger14125tag:blogger.com,1999:blog-8884259927977001979.post-57397282568605975042012-03-18T07:09:00.000-07:002012-03-18T07:09:10.380-07:00Teorias pedagógicas<span style="font-family: inherit;">Este post é para falar sobre os conhecimentos adquiridos na segunda semana da disciplina: <b>FUNDAMENTOS TEÓRICOS-METODOLÓGICOS DA ATUAÇÃO DOCENTE.</b></span><br />
<span style="font-family: inherit;">Nesta semana iniciamos um estudo sobre o texto <span style="background-color: white;"><span style="color: #e69138;"> “Teorias pedagógicas modernas revisitadas pelo debate contemporâneo na educação” </span>de José Carlos Libâneo e nos foi proposto que escrevêssemos o que mais nos chamou a atenção dentro dos conhecimentos adquiridos nesta etapa:</span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: inherit;">O autor coloca a educação como uma realidade em mudança situada no tempo e espaço. Dessa maneira as teorias surgiriam e se modificariam de acordo com os novos pensamentos e realidades de cada época, pois se a realidade muda a educação tem que mudar. Fala que a escola existe para formar sujeitos, críticos e autônomos, preparados para sobreviver nesta sociedade. Sendo que a prática pedagógica implica nas ações e decisões que envolvem o destino das pessoas pois a pedagogia lida com valores morais, políticos, ideológicos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: inherit;"> A pedagogia compreende as praticas educativas como uma atividade complexa composta por múltiplas relações e saberes e a investiga. E a didática envolve os meios educativos , dispositivos e métodos de ensino necessários a prática pedagógica. A necessidade da pedagogia e da prática pedagógica contemporânea vem da necessidade da realidade atual enfatizando importância das relações cotidianas e experiências socioculturais para uma educação de qualidade.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: inherit;"> As teorias modernas apresentam em suas características o poder da razão como instrumento de dominação, o conhecimento científico e técnico com campos disciplinares isolados , leva as pessoas a pensarem com autonomia e objetividade, falam também em uma cultura universal objetiva, que passa de geração para geração e são recriadas em função da continuidade dessa cultura. E que os educadores são representantes dessa cultura e depende deles ajudar os alunos a internacionalizarem essa cultura universal. As teorias pós modernas ( ou contemporâneas) se vêem diante de uma realidade diferente, como a intelectualização do processo produtivo e a difusão de informações, apresenta em suas características a busca pela não homogeneização das culturas e dominação social, o restabelecimento da unidade de conhecimento e das práticas sociais fragmentadas no período moderno, sujeitos construídos socialmente e construtores de suas culturas, capazes de desejo e imaginação, valorização da diversidade, tolerância, liberdade, criatividade, emoções e intuição. Os educadores devem ajudar os alunos a construir seu próprio quadro valorativos, a partir de suas culturas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: inherit;">Estudamos esse assunto para compreender melhor como a educação vem se construindo ao longo do tempo, saber em que contexto as teorias surgiram o que favorecem o que contestam, qual a influencia que elas tem sobre nós hoje, para saber o que e como deve ser mudado. Dessa forma vamos construindo e entendendo nossa identidade como educadoras e ficamos mais seguros e preparados para a prática pedagógica compreendendo o movimento da sociedade e como chegamos a realidade atual.</span><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: inherit;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: inherit;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: inherit;">Achei o texto de difícil leitura, foi necessário voltar varias vezes e fazer muitos apontamentos, mas no final acredito que o conhecimento adquirido foi recompensador! Por enquanto é isso ;D</span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: inherit;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgksLlVXCt05YNE60sL99JYeQjEgkq29hH1aWPdhyphenhyphenitxZSsUpDxfDkxxrWpJxX2xNFi8ymWvoIvnK0KTQMqeKrEhlBe9TtLOU05rSafyGm3-mRp6wRFEU1kd3id70tV6aAjmczY3af-7xX/s1600/construcao_do_conhecimento.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgksLlVXCt05YNE60sL99JYeQjEgkq29hH1aWPdhyphenhyphenitxZSsUpDxfDkxxrWpJxX2xNFi8ymWvoIvnK0KTQMqeKrEhlBe9TtLOU05rSafyGm3-mRp6wRFEU1kd3id70tV6aAjmczY3af-7xX/s1600/construcao_do_conhecimento.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: inherit;"><br />
</span></div>Biah Calcagnohttp://www.blogger.com/profile/07541744918441402869noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8884259927977001979.post-12988538032262965772012-03-14T15:08:00.000-07:002012-03-14T15:08:45.446-07:00Projeto Criança e Consumo<span style="font-family: inherit;">Olá! Venho hoje aqui pra falar sobre um projeto do Instituto Alana que eu achei super legal!</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: white; color: #222222; text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><i>"O Projeto Criança e Consumo desenvolve atividades que despertam a consciência crítica da sociedade brasileira a respeito das práticas de consumo de produtos e serviços por crianças e adolescentes. Debater e apontar meios que minimizam os impactos negativos causados pelos investimentos maciços na mercantilização da infância e da juventude, tais como o consumismo, a erotização precoce, a incidência alarmante de obesidade infantil, a violência na juventude, o materialismo excessivo, o desgaste das relações sociais, dentre outros, faz parte do conjunto de ações pioneiras do Projeto..." </i></span></span></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="color: #222222; font-family: inherit;">Achei o vídeo bem elaborado e resume de forma bem lúdica o que o projeto vem chamar atenção! </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: inherit;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/K5VPEPuFNdM?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #222222; font-family: inherit;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><span style="color: #222222;">Para saber mais sobre o Instituto ou o projeto: </span><a href="http://www.alana.org.br/">http://www.alana.org.br</a> </span></div>Biah Calcagnohttp://www.blogger.com/profile/07541744918441402869noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8884259927977001979.post-31509761596111150352011-12-01T04:00:00.000-08:002011-12-01T04:00:50.121-08:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXL2fPeJPyjFbI9LYFTVzUoabnkickbBPDQbGc6qZgrFcu7sVBk7i_DVSPePfSetJpzoK7f_H_H1fJ_sKSDmbnZDcgapsSoU_xqo-V3fcPauUyoiO_5OCctDV434I6xnBZMOSIewB4sC9n/s1600/pai+prof.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="203" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXL2fPeJPyjFbI9LYFTVzUoabnkickbBPDQbGc6qZgrFcu7sVBk7i_DVSPePfSetJpzoK7f_H_H1fJ_sKSDmbnZDcgapsSoU_xqo-V3fcPauUyoiO_5OCctDV434I6xnBZMOSIewB4sC9n/s320/pai+prof.JPG" width="320" /></a></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">"Não deverão gerar filhos quem não quer dar-se ao trabalho de criá-los e educá-los." Platão</span></div>Biah Calcagnohttp://www.blogger.com/profile/07541744918441402869noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8884259927977001979.post-87867090484708486392011-10-20T17:31:00.000-07:002011-10-20T17:31:43.130-07:00Mapa Conceitual: Filosofia da EducaçãoMais sobre<a href="http://diaadiadeumafuturapedagoga.blogspot.com/2011/10/mapa-conceitual.html"> mapas conceituais</a>.<div><br />
</div><div style="text-align: justify;">Nesse mapa apresento alguns conhecimentos que estão sendo construídos nas aulas de Filosofia da Educação sobre o surgimento da filosofia e da educação formal e algumas relações entre elas e a atualidade, alem de conceitos sobre edução.</div><div><br />
</div><div style="text-align: center;">* clique na imagem para ampliar :D</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN7T_nnOQpifhsUO6SiwVtWb4DenXSMeKe5ZldAtz3JbxjzTN2xo6qmKFyg89IY1wA3elcCZmBkUSP2TqNuK-mkmw2iyJ9ipcY5Uo4TiiFi72ji6sN-ijuMy-KTZ70sQLRrzPiyFZQL7Bt/s1600/Mapa_conceitual_filosofia_Beatriz_Calcagno.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="170" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN7T_nnOQpifhsUO6SiwVtWb4DenXSMeKe5ZldAtz3JbxjzTN2xo6qmKFyg89IY1wA3elcCZmBkUSP2TqNuK-mkmw2iyJ9ipcY5Uo4TiiFi72ji6sN-ijuMy-KTZ70sQLRrzPiyFZQL7Bt/s400/Mapa_conceitual_filosofia_Beatriz_Calcagno.jpg" width="400" /></a></div><div><br />
<div><br />
</div><div><br />
</div></div>Biah Calcagnohttp://www.blogger.com/profile/07541744918441402869noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8884259927977001979.post-31879581385450894332011-10-15T17:52:00.000-07:002011-10-15T17:52:35.124-07:00Parabéns a todos(as) os(as) profs!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Parabéns para os profs pelo seu dia!</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/alv1f6wZEr0?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><br />
Pra mim todo prof é assim: Acredita ou tem esperança e faz tudo pra um mundo melhor!!Biah Calcagnohttp://www.blogger.com/profile/07541744918441402869noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8884259927977001979.post-42613812860055712112011-10-14T09:16:00.000-07:002011-10-14T09:16:51.494-07:00Estudo Errado - Gabriel O Pensador<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/m08sChqOgYk?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><br />
O vídeo é de 1995, mas 16 anos depois ainda parece demonstrar bem o funcionamento de grande parte do sistema de ensino não é?<br />
É um vídeo legal pra refletir, pois aborda temas como a relação entre os conteúdos propostos e a vida presente e futura do aluno, a metodologia utilizada, a importância da escola, consciência politica, entre outros.Biah Calcagnohttp://www.blogger.com/profile/07541744918441402869noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8884259927977001979.post-42574709316705315762011-10-13T18:57:00.000-07:002011-10-13T18:57:56.227-07:00Uso de Tecnologias na Educação<span class="Apple-style-span" style="color: orange;">* pesquisa feita por mim sobre o uso de tecnologias na educação</span><br />
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Uso de Tecnologias na Educação<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center; text-indent: 14.2pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Com o avanço das tecnologias a escola e a educação pedem por mudanças que atendam as novas exigências sociais.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Moran (2008) define tecnologia como<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.8pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><i><span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">“Tecnologias são todos os instrumentos que nos ajudam a realizar o que precisamos. Tecnologias na educação, num sentido amplo, abrangem tudo o que nos ajuda a aprender e a ensinar: a voz, os gestos, a linguagem, a louça, os livros, os jornais, a TV, o computador, a Internet. No século XVI o livro era uma nova tecnologia.”<o:p></o:p></span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Segundo ele as tecnologias permitem que o foco da escola não seja transmitir informações, mas orientar processos de aprendizagem. Pois as tecnologias facilitariam aprender em qualquer lugar e a qualquer hora, flexibilizando os processos de ensinar e de aprender. Isto abriria as escolas para o mundo e traria o mundo para as escolas, em tempo real, transformando-a em um conjunto de espaços ricos de aprendizagens significativas, presenciais e digitais, que motivariam os alunos a prender ativamente, a pesquisar o tempo todo, a serem pró-ativos, a saberem tomar iniciativas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Mercado (2002) defende a idéia que a<span class="addmd"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"> incorporação de novas tecnologias como conteúdos básicos comuns é um elemento que pode contribuir para uma maior vinculação entre os contextos de ensino e as culturas que se desenvolvem fora do âmbito escolar. </span></span>E que <span class="addmd"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">é função da escola, hoje, preparar os alunos para pensar, resolver problemas e responder rapidamente as mudanças contínuas. Moran (2008) diz ainda </span></span>que escola precisa discutir criticamente as mídias, principalmente a televisão e utilizar as mídias digitais para produzir novos conhecimentos, que expressem o ponto de vista dos alunos.<span class="addmd"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"> Mercado (2002) coloca que<span> </span>para isso o professor precisa saber orientar os educandos sobre onde colher informação, como tratá-la e como utilizá-la, sendo necessária a formação contínua desse profissional.</span></span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span class="addmd"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Arial; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Atentando porem para a realidade Alves (2005) coloca que<span> </span><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.8pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><i><span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">“ Existe um grande contingente de professores com baixa qualificação profissional e que, dificilmente, terá acesso ao nível superior (não consegue entrar numa universidade pública, não está em situação econômica favorável ao custeio de cursos particulares e, algumas vezes, não encontra condições para conciliar o trabalho, os afazeres domésticos, a família e os estudos), comprometendo a qualidade do ensino.”<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><o:p></o:p></span></span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Diante desta realidade Silva (2010) diz que é perceptível, em muitas escolas da rede publica, certas resistências por parte de alguns professores(as), por receio ou medo de serem substituídos ou mesmos por não saberem manusear o computador e que isso reflete em alunos com grandes dificuldades em<span> </span>utilizar-lo também.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Adans (2010) coloca que um dos desafios centrais da educação frente às novas tecnologias é a de integrá-las na prática educativa como mediações pedagógicas instituintes de novas relações aprendentes, solidárias, que contribuam no processo de construção de compreensões transformadoras que aos poucos se hegemonizem nos diversos ambientes da sociedade. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Moran (2008) sugere que as escolas deveriam estar organizadas desde o começo, como hoje fazemos no mestrado ou doutorado, designando um orientador para cada aluno que começa, e ajudando-o desde o começo a ser pró-ativo, a pesquisar, a escolher os melhores percursos para a situação de cada um.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Concluo que há uma lacuna entre o aluno que se deseja formar e a realidade sob o qual se trabalha, sendo o uso das novas tecnologias na educação inevitável para reduzir essas diferenças e tornar a escola um local de aprendizagens mais significativas. Enfrentando as dificuldades, podemos, aos poucos, transformar a realidade, construindo escolas mais adequadas as novas necessidades sociais.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 14.2pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div align="center" class="ListParagraph1" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: Arial;">Referências<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;"><o:p> </o:p></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: 15px;"> </span></div><div class="MsoNormal"><span class="addmd"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Arial; font-size: 11pt;">ADAMS, Telmo;STRECK, Danilo R. </span></span><b><span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Educação Popular e novas tecnologias</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">. Educação, Porto Alegre, v. 33, n. 2, p. 119-127, maio/ago. 2010. Disponível em <a href="http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/viewFile/7346/5302">http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/viewFile/7346/5302</a>. Acesso em 22 de Agosto de 2011.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">ALVES, Raquel Elane dos Reis<b>. EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS. </b>Ensino em Re-Vista, 13(1) : 131-140<b>, </b>jul.04/jul.05. Dsponível em <a href="http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/viewFile/7929/5035">http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/viewFile/7929/5035</a>. Acesso em 22 de Agosto de 2011.<b><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">MERCADO, Luis Paulo Leopoldo. <b>NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇAO: REFLEXOES SOBRE A PRATICA</b>. Maceió, EDUFAL, 2002. Disponível em <a href="http://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=lang_pt&id=bi7OpaxCJT8C&oi=fnd&pg=PA7&dq=Tecnologias+na+Educa%C3%A7%C3%A3o&ots=uzkW8ee8d9&sig=_OW4-KQKkyOuohmRSisxbp2mfiA#v=onepage&q&f=false">http://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=lang_pt&id=bi7OpaxCJT8C&oi=fnd&pg=PA7&dq=Tecnologias+na+Educa%C3%A7%C3%A3o&ots=uzkW8ee8d9&sig=_OW4-KQKkyOuohmRSisxbp2mfiA#v=onepage&q&f=false</a>. Acesso em 22 de Agosto de 2011.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">MORAN, José Manuel. <b>MUDANÇAS NA ESCOLA COM AS TECNOLOGIAS. </b>Universidade de São Paulo–USP. Revista SER: Saber, Educação e Reflexão, Agudos/SP. ISSN 1983-2591 - v.1, n.2, Jul. - Dez./ 2008<b>. </b>Disponível em <a href="http://www.revistafaag.br-web.com/revistas/index.php/ser/article/viewFile/69/pdf_44">http://www.revistafaag.br-web.com/revistas/index.php/ser/article/viewFile/69/pdf_44</a>. Acesso em 22 de Agosto de 2011.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">SILVA, V. M. F; SILVA, J. W. P. da . <b>EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR. </b>FAZU em Revista, Uberaba, n.7, p. 222 - 226, 2010. Disponível em <b><a href="http://www.fazu.br/ojs/index.php/fazuemrevista/article/view/215/201">http://www.fazu.br/ojs/index.php/fazuemrevista/article/view/215/201</a>. </b>Acesso em 22 de Agosto de 2011.<span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><o:p></o:p></span></span></div>Biah Calcagnohttp://www.blogger.com/profile/07541744918441402869noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8884259927977001979.post-33382635905739126262011-10-12T06:54:00.000-07:002011-10-12T06:54:24.462-07:00Feliz Dia das crianças!!<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Um pouquinho de historia...</span><br />
<blockquote><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #151515; font-family: Tahoma, Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;">"O Dia das Crianças é uma data comemorada em diferentes países. De acordo com a história e o significado da comemoração, cada país escolhe uma determinada data e certos tipos de celebração para lembrar de seus menores. Ao mesmo tempo, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) convencionou o dia 20 de novembro para se comemorar o dia das crianças. </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #151515; font-family: Tahoma, Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;"><br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #151515; font-family: Tahoma, Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;">A escolha desta data se deu porque nesse mesmo dia, no ano de 1959, o UNICEF oficializou a Declaração dos Direitos da Criança. Nesse documento, se estabeleceu uma série de direitos válidos a todas as crianças do mundo como alimentação, amor e educação. No caso brasileiro, a tentativa de se padronizar uma data para as crianças aconteceu algumas décadas antes. </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #151515; font-family: Tahoma, Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;"><br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #151515; font-family: Tahoma, Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;">Em 1923, a cidade do Rio de Janeiro, então capital do Brasil, sediou o 3º Congresso Sul-Americano da Criança. No ano seguinte, aproveitando a recente realização do evento, o deputado federal Galdino do Valle Filho elaborou o projeto de lei que estabelecia essa nova data comemorativa. No dia 5 de novembro de 1924, o decreto nº 4867, instituiu 12 de outubro como data oficial para comemoração do Dia das Crianças. </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #151515; font-family: Tahoma, Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;"><br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #151515; font-family: Tahoma, Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;">Entretanto, a data não se tornou uma unanimidade imediata. Somente em 1955, a data começou a ser celebrada a partir de uma campanha de marketing elaborada por uma indústria de brinquedos chamada Estrela. Primeiramente, Eber Alfred Goldberg, diretor comercial da empresa, lançou a chamada “Semana do Bebê Robusto”. O sucesso da campanha logo atraiu a atenção de outros empresários ligados à indústria de brinquedos. </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #151515; font-family: Tahoma, Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;"><br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #151515; font-family: Tahoma, Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;">Com isso, lançaram uma campanha publicitária promovendo a “Semana da Criança” com o objetivo de alavancar as vendas. Os bons resultados fizeram com que esse mesmo grupo de empresários revitalizassem a comemoração do “12 de outubro” criado pelo deputado Galdino. Dessa forma, o Dia das Crianças passou a incorporar o calendário de datas comemorativas do país."<a href="http://www.blogger.com/goog_562776016"> </a></span></span><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #151515; font-family: Tahoma, Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;"><a href="http://www.brasilescola.com/dia-das-criancas/a-origem-dia-das-criancas.htm">Rainer Sousa, A origem do dia das crianças, Brasil Escola.</a></span></blockquote><div style="text-align: center;"><b>QUE HOJE TODAS AS CRIANÇAS ESTEJAM UM POUCO MAIS FELIZES!!</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_UK1aQEzHlR0ikh2XniOPPAmQz8PXPd13SJWn6s2UMJo7NcL1FmpKjw_n-EETdrGO-8VcnnXE9ouREoPJknNnrBgcUUgaIqVBUMGQtXMTJuELTMvEr4DbWat1KVhQ642SxMoEwg_cgwaZ/s1600/IMG_9863+a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_UK1aQEzHlR0ikh2XniOPPAmQz8PXPd13SJWn6s2UMJo7NcL1FmpKjw_n-EETdrGO-8VcnnXE9ouREoPJknNnrBgcUUgaIqVBUMGQtXMTJuELTMvEr4DbWat1KVhQ642SxMoEwg_cgwaZ/s400/IMG_9863+a.jpg" width="400" /></a></div><div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br />
</span></b></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><b>“A palavra progresso não terá qualquer sentido enquanto houver crianças infelizes" Albert Einstein</b></span></div>Biah Calcagnohttp://www.blogger.com/profile/07541744918441402869noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-8884259927977001979.post-258301423970874642011-10-11T18:36:00.000-07:002011-10-11T18:36:59.200-07:00Criança vê... Criança faz...<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Não é preciso falar muito sobre esse comercial...</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/KFBKSLH3ZaM?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Sejamos bons exemplos...</div>Biah Calcagnohttp://www.blogger.com/profile/07541744918441402869noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8884259927977001979.post-67331600147098243422011-10-10T18:38:00.000-07:002011-10-10T18:38:36.820-07:00QUIZ CITY<div style="text-align: justify;"> Achei bem legal a proposta de um dos novos jogos do Facebook <a href="http://apps.facebook.com/quiz_city/">QUIZ CITY</a>.</div><div style="text-align: justify;"> Ele é na linha de outros jogos como Cityville, mas nesse além de construir sua cidade você ainda pode trabalhar com conceitos como economia e desenvolvimento sustentável pois o jogo simula juros, impostos, carreiras, greves, enchentes, pragas, entre outros. Além disso o jogo ainda testa os conhecimentos dos usuários em várias áreas através de testes que vão liberando dinheiro virtual conforme o nível e os acertos dos jogadores!</div><div style="text-align: justify;"> Eu achei um jogo bem fácil que pode ser utilizado para trabalhar diversos conceitos (administação, organização, economia, desenvolvimento, sustentabilidade...) de forma bem lúdica. </div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHH5bxbJkrGa9xpB61yCwragNkpy8RqLTqsRiK0fQdb6KFfiuaxwZPuipvAjOR0jovCYXSzIcOICfsfVsR72eEKC1bsmgZ8L6p2SF3ewUxngAq534GNnxxXL4X_m-FVOPSXd8L8f18U12H/s1600/oportunidades_smartville.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="80" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHH5bxbJkrGa9xpB61yCwragNkpy8RqLTqsRiK0fQdb6KFfiuaxwZPuipvAjOR0jovCYXSzIcOICfsfVsR72eEKC1bsmgZ8L6p2SF3ewUxngAq534GNnxxXL4X_m-FVOPSXd8L8f18U12H/s400/oportunidades_smartville.jpg" width="400" /></a></div>Biah Calcagnohttp://www.blogger.com/profile/07541744918441402869noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8884259927977001979.post-16373521358343052532011-10-09T19:22:00.000-07:002011-10-09T19:25:33.413-07:00Feira do Livro Novo Hamburgo 2011<div style="text-align: justify;">Esse domingo eu fui conferir a feira do livro aqui de Novo Hamburgo!</div><div style="text-align: justify;">Confesso que me surpreendi! Ano passado eu fui e fiquei bastante decepcionada mas esse ano está muito legal! Levei a filhota que também se encantou e participou de diversas atividades, entre elas peças de teatro e pintura de rosto. Voltamos para casa com uma pilha de livrinhos e vontade de voltar lá mais vezes durante a semana!</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBSMj1ZY2wTqIc22bh10Sf0tz2lCEVopdPE5AKpKt7Q5y-Z3PtPyL2ZIzOhsu7aIK9OoQGnERAzly5TxD2b5_veBRbOdB0GITbNDUiX1K_V-tzs2RLIVthmxTFgw4NXLXgxt5yP6Y-3pkn/s1600/livro+feira.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBSMj1ZY2wTqIc22bh10Sf0tz2lCEVopdPE5AKpKt7Q5y-Z3PtPyL2ZIzOhsu7aIK9OoQGnERAzly5TxD2b5_veBRbOdB0GITbNDUiX1K_V-tzs2RLIVthmxTFgw4NXLXgxt5yP6Y-3pkn/s1600/livro+feira.jpg" /></a></div><div style="text-align: center;">Para saber mais sobre a feira clique<a href="http://feiradolivro.novohamburgo.rs.gov.br/"> aqui</a>.</div>Biah Calcagnohttp://www.blogger.com/profile/07541744918441402869noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8884259927977001979.post-33674079255338136282011-10-08T19:20:00.000-07:002011-10-08T19:43:51.814-07:00E se?<div style="text-align: center;">Eu adoro as campanhas publicitárias do futura *-*</div><div style="text-align: center;">Compartilho essa com vocês!</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/WszR1XXCP2Q?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Também acham o conhecimento irresistível?</div>Biah Calcagnohttp://www.blogger.com/profile/07541744918441402869noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8884259927977001979.post-22198857871811651222011-10-08T09:29:00.000-07:002011-10-08T18:48:21.125-07:00Mapa conceitual.<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Mapas conceituais representam graficamente relações entre conceitos.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Na disciplina de informática na educação utilizamos o CmapTools para trabalhar com esses conceitos, o meu mapa se encontra abaixo:</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_EjKtPwdjkl2mT-po7_LiowpgVfB-klYP99n6PpwXk6GTma8S-KxvMkTzYXHFZGsPK6mRKwPpRyeTZQGabL6PARrjbX_hP_HkbLFq4UZyqX6LGXwoI3KGmEc3SQ1wS_owmv-7Szxgovxv/s1600/Mapa_Tecnologia_e_educacao_BEATRIZ_CALCAGNO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_EjKtPwdjkl2mT-po7_LiowpgVfB-klYP99n6PpwXk6GTma8S-KxvMkTzYXHFZGsPK6mRKwPpRyeTZQGabL6PARrjbX_hP_HkbLFq4UZyqX6LGXwoI3KGmEc3SQ1wS_owmv-7Szxgovxv/s400/Mapa_Tecnologia_e_educacao_BEATRIZ_CALCAGNO.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Para fazer o download do software clique <a href="http://cmap.ihmc.us/download/">aqui</a></div>Biah Calcagnohttp://www.blogger.com/profile/07541744918441402869noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8884259927977001979.post-78307681967718609902011-10-08T09:27:00.000-07:002011-10-08T18:58:40.526-07:00Quadrinhos!<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Histórias em quadrinhos são muito legais! Além de serem gostosas de ler podem vir cheias de aprendizagens. Na disciplina de informática na educação fomos convidadas a criar quadrinhos!!</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Utilizamos o </span><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">HagáQuê um programa super </span>fácil<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"> de manusear e com </span>vários<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"> recursos. O resultado da minha primeira experiência com o programa está abaixo:</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnsaoPEDUjED4NnvPvgOLtY5IcvpwQcji4Y9A-_igrm6OaV7V3DI35lISEwEwYB8nM5_M8e0VZmk5UlO1Ypj6D-LgZvAM5uGw_pIxJrqumZfwRuQ8jK2JIehX6ap2XeRVwylsBbTWMGfQH/s1600/Aula_de_hoje_em_dia+%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnsaoPEDUjED4NnvPvgOLtY5IcvpwQcji4Y9A-_igrm6OaV7V3DI35lISEwEwYB8nM5_M8e0VZmk5UlO1Ypj6D-LgZvAM5uGw_pIxJrqumZfwRuQ8jK2JIehX6ap2XeRVwylsBbTWMGfQH/s640/Aula_de_hoje_em_dia+%25281%2529.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Você pode ter mais informações e baixar o programa <a href="http://www.nied.unicamp.br/~hagaque/">aqui</a>.</div>Biah Calcagnohttp://www.blogger.com/profile/07541744918441402869noreply@blogger.com1